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科研获奖

在2024年国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动（以下简称“大赛”）中，上海终身教育研究院代际学习研究团队成员、华东师范大学成人教育学博士生李书涵与德国慕尼黑音乐与戏剧学院音乐教育博士生胡静合作，以代际音乐教育为切入口，撰写了两篇论文，均喜获佳绩。

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论文《代际音乐教育：应对人口老龄化的德国经验》基于对9个典型的德国代际音乐教育案例的深入分析与理论思考，展现了代际音乐教育在应对老龄化、促进代际互动与社会融入等方面的积极作用和独特价值，荣获此次大赛“高校在读学生组”一等奖。

论文《代际音乐教育在中国：现状、策略与世界贡献》基于德国代际音乐教育的有益经验，通过国际比较并聚焦中国代际音乐教育，深入探讨并阐述了其对提升我国全民美育素养、推动我国社会融合等方面的作用与策略，荣获“高校在读学生组”二等奖。

作者简介


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李书涵，女，华东师范大学成人教育学博士生，上海终身教育研究院“代际学习研究：实践进展与学术对话”学术沙龙主要负责人。研究方向为“代际学习”，探讨其对推动积极老龄化、终身教育、终身学习、学习型社会建设的积极作用和有益价值。

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胡静，女，慕尼黑音乐与戏剧学院音乐教育博士生，任慕尼黑Musich-Center儿童合唱团、纽伦堡“恋歌”合唱团和埃尔兰根图兰朵青少年合唱团的合唱指挥。研究方向为“跨代际与跨文化的音乐教育”，探讨其对人格发展、心理与生理健康的促进作用。


代际学习研究是上海终身教育研究院、华东师范大学成人教育学专业的重大研究主题之一。“代际学习研究：实践进展与学术对话”学术沙龙是由华东师范大学上海终身教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、全国代际学习研究联盟共同主办的线上学术交流活动，旨在为国内外代际学习研究者搭建学术交流互动平台。

迄今为止，该学术沙龙活动已连续举办了5场别开生面的代际学习学术活动，涌现了一大批关于“代际音乐教育”“代际体育教育”“代际气候变化教育”等主题的“代际学习+”典型成果，极大地丰富和拓展了我国代际学习研究的内容与边界。




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胡静曾作为分享嘉宾，参与了“代际学习研究：实践进展与学术对话”学术沙龙（三）、“代际学习研究：实践进展与学术对话”学术沙龙（四），先后围绕《音乐作为连接不同世代的桥梁——德国音乐教育实践中的代际学习与互动》和《代际音乐教育：应对全球老龄化的德国经验》进行了学术分享和主旨报告。胡静表示，参与此活动，使她更深刻地认识到，代际学习在传承知识经验、推动创新思维和终身学习的发展方面的“神奇”作用和“奇妙”影响。


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多年来，在上海终身教育研究院执行副院长李家成教授、全国代际学习研究联盟两任轮值主席学校校长张蓓蕾、金红等团队成员的合作努力下，我国代际学习研究深耕中国文化土壤，形成了以“全国代际学习研究联盟”为代表的代际学习研究共同体，出版、发表了系列论著；同时，也积极主动地与国内外相关组织机构展开深入交流与合作，面向世界展现代际学习的中国个性，讲好“代际学习中国故事”。


据了解，在2024年4月举行“代际学习国际研讨会”、7月举行全国代际学习研究联盟第一届会员会议的基础上，上海终身教育研究院即将筹备2025年“代际学习国际研讨会”和全国代际学习研究联盟第二届会员会议，并面向全球同行发起、推进相关研究工作。


撰稿：李书涵、胡静

审核：邹文、李家成